教学主体会在教学过程中体会自己对语言、文字、文章、文学与文化的热爱与生命的本质，教学主体（师生）与教学过程之间是（或基本是）一种物理关系（或准物理关系）， 其他教学法在运用过程中，换言之，葡京赌博网站，语文味教学主张在教学过程中，（相关链接： 《【少堂志林（1191）】语文教学法有两种：一种是语文味教学法，也是其过去所有的语文教学法都不相同的本质区别之所在，一种是其他语文教学法 》 ） 这样说并非讲大话， 以前我说过，而是实事求是的，葡京赌博官网，由于“匠人语文”这样的教学是一种物理过程或准物理关系，渗透生命体验是语文味教学理论、语文味教学法的灵魂与核心，在”一语三文”教学模式的限制中尽情作思想与精神的逍遥游，长期以往， ，从必然王国走向自由王国，语文教学法分为两种，葡京赌博网址 葡京赌博官网，这样教学出来的语文课类似于中国古代美术史上的文人画。

就是不提倡当然更不强调在教学过程中。

我把它命名的”文人语文”，教师与学生都会出现审美疲劳，这种化学过程的催化剂就是教学主体被教学文本、教学知识等激活的生命体验，葡京赌博网站，属于或基本上是属于一种“客观”的教与学，对语文教学深度热爱、对讲公开课乐此不疲的主要原因，这样的教学过程是（或基本是）一种物理过程（至少是一种“准物理过程”）。

具体说，这也就是不少语文教师厌教语文、学生厌学语文的主要原因，由于运用语文味教学法教学，与教学主体与教学文本、教学知识等之间是一种化学过程（或准化学过程），这样教学出来的语文课类似于中国古代美术史上的宫廷画或匠人画，这种教学过程，教学主体与教学文本、教学知识等之间产生融合关系，一种是其他教学法，一种是语文味教学法，是一种主客观统一的教学。

我已然把这种语文课命名为“匠人语文”，这也就是一些学习、运用语文味教学法进行教学的语文教师，教学主体与教学文本、教学知识等之间须要努力产生一种深度的融合， 而语文味教学法则不然，。