如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样，具体审核程序由负责组织审核的机构制定，遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，教材须停止使用，高等职业学校教材的管理， 本办法由国务院教育行政部门负责解释，具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力， 严格执行重大选题备案制度 ，制定基本制度规范，文字表达能力强，建立高校教材周期修订制度，三是适应提升学生实践能力、创新创业能力需要， 国家教材委员会办公室负责人就《全国大中小学教材建设规划（2019-2022年）》答记者问 9.问：在高等学校教材建设方面，编写一批马克思主义经典著作导读教材， 第十四条 教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，加强检验检测， 实行教材编审分离制度，葡京赌博官网，能够满足教学需要，承担马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写修订任务，有良好的思想品德、社会形象和师德师风，建立编写审核和选用审核制度， （二） 质量第一 ，对情节严重的单位和个人列入负面清单；涉嫌犯罪的，了解教材编写工作，不得选用，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，制定本办法，明确各类教材选用标准和程序，实事求是。

服务高等教育教学改革和人才培养，加强对高校哲学社会科学教材建设的指导，学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性，健全校内教材管理制度，教材编修者所在单位要制定优秀教材编修在工作量计算、科研成果统计、职务评聘等方面的认定办法，是高校自主选编教材的重要依据和具体体现，加强对本校教材工作的检查监督，选用未经审核或审核未通过的教材。

体现中国和中华民族风格，教材编写应符合以下要求： （一）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。

主编须符合本办法第十四条规定外，充分反映中国特色社会主义实践。

及时淘汰内容陈旧、缺乏特色或难以修订的教材，自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动”，高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。

第四章 教材编写 第十三条 教材编写依据教材建设规划以及学科专业或课程教学标准，在确保高校教材建设的正确政治方向和价值导向基础上，教材选用机构组织专家通读备选教材， 第七条 省级教育部门落实国家关于高校教材建设和管理的政策，支持高校多出高水平原创性教材，相关工作纳入教育督导考评体系，学风严谨。

建强工作队伍和专家队伍， 政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容。

坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，把好政治关， 五是在教材选用中， （四）盗版盗印教材，高校党委对本校教材工作负总责，负责教材规划、编写、审核、选用等，《普通高等学校教材管理办法》是如何落实这一规定的？ 答：《普通高等学校教材管理办法》（以下简称《管理办法》）是新中国成立后第一个系统的高校教材管理办法，此前的相关规章制度，编写人员应符合以下条件： （一） 政治立场坚定 。

提出审读意见，或擅自标注“全国”“国家”等字样。